
Referencia bíblica: Lucas 10:25-37
Énfasis o Tema sugerido: Dios tiene compasión de las personas necesitadas. “Ama a tu prójimo” ayudando a cualquiera que tenga necesidad.
Versículo para memorizar: Él contestó: —“Ama al Señor tu Dios con todo tu corazón, con todo tu ser, con todas tus fuerzas y con toda tu mente” y “ama a tu semejante como te amas a ti mismo”. Lucas 10:27, PDT
Resumen de la historia:
Cada judío conocía el mandato: “Ama a tu prójimo como a ti mismo.” Cuando un hombre le preguntó a Jesús qué quería decir con “prójimo,” estaba intentando evadir su responsabilidad. Al contar la parábola de un samaritano que ayudó a un desconocido, Jesús dejó claro que cualquier persona que esté en necesidad es nuestro prójimo.
Material de trasfondo:
En el libro de Mateo, Jesús se refirió a amar a Dios como el “mandamiento más importante” y a amar al prójimo como el mandamiento semejante. Incluso dijo que “toda la Ley y los Profetas dependen de estos dos mandamientos” Mateo 22:34-40. Siendo un experto en la ley, el hombre que hacía preguntas a Jesús estaría familiarizado con estos mandamientos. También estaría familiarizado con las muchas adiciones a la ley que habían hecho los fariseos. Prefería debatir la ley que pensar en su propia obediencia personal. Intentaba poner a prueba a Jesús o atraparlo con sus propias palabras. Jesús toma esta situación potencialmente conflictiva y la convierte en una oportunidad para enseñar.
¿Alguna vez te ha pasado esto en una de tus reuniones? Tal vez uno de los niños está distraído o trata de llamar la atención. Parece que la discusión o la actividad se está saliendo de control. ¡Aquí tienes una oportunidad para contar tu mejor historia! Intenta hacer lo que hizo Jesús y hazle al niño disruptivo una pregunta sobre un punto de la historia. Tal vez pídele que lea un versículo y diga cómo se habría sentido si hubiera estado allí. O pregúntale qué estrella de cine sería la mejor para interpretar a ese personaje bíblico si hicieran una película sobre esta historia. No lo avergüences, sino que realmente averigua qué piensa. Luego di: “Ahora, volvamos a la historia de hoy.”
Una manera de ayudar a los niños más pequeños a recuperar la atención es dar algunas instrucciones simples – cualquier instrucción – en rápida sucesión: todos de pie, todos sentados, todos muevan los dedos de los pies, todos cúbranse los ojos, ¡y luego todos abran los oídos! “Ahora vamos a aprender sobre Dios.” La atención ahora está en ti porque tienen curiosidad por saber qué harás a continuación.
Tal como lo había hecho antes, Jesús contó una parábola. Una parábola no era un hecho real, sino un cuento comprensible porque era el tipo de cosa que fácilmente podría haber sucedido. La distancia de Jerusalén a Jericó es de unos 25 kilómetros. Este camino familiar pasaba por un terreno rocoso y desértico que ofrecía escondites para que los ladrones atacaran por sorpresa.
Las personas que escuchaban esta parábola podían identificarse con la situación difícil en la que estaba el hombre de la historia. Ver llegar a un buen sacerdote judío habría sido un alivio para el hombre herido. ¿Cómo se habría sentido al ver que el sacerdote pasaba sin ayudar? Otro judío, un levita, también debería haberse detenido, pero no lo hizo.
Esta audiencia judía habría esperado que otros judíos ayudaran a un judío tan obviamente necesitaba ayuda. Lo que no esperaban era lo que dijo Jesús a continuación. En esta parábola, no fue un judío quien finalmente ayudó al hombre; ¡fue un samaritano! Los judíos despreciaban a los samaritanos. Eran considerados mestizos y no verdaderos judíos. Esto se remonta a 2 Reyes 17:24-41, cuando los judíos del reino del norte fueron llevados al cautiverio por los asirios, y el rey de Asiria intentó repoblar Samaria con su propia gente.
Ahora, en esta parábola, el samaritano hizo un esfuerzo extraordinario para ayudar al hombre. No solo lo ayudó en el momento de necesidad, sino que se involucró personalmente en su situación. Pasó la noche cuidándolo y luego pagó a un posadero para que cuidara del hombre hasta que se recuperara. Dos monedas de plata equivalían a dos días de salario. Esto habría sido suficiente para hasta dos meses de estadía en una posada.
Debemos amar a nuestro prójimo como nos amamos a nosotros mismos. Los prójimos no se limitan a las personas que viven cerca de nosotros o que están en nuestro círculo de amigos y familiares. Los prójimos no son solo aquellos que asisten a la iglesia con nosotros. Tampoco la relación de prójimo está reservada solo para quienes creen en Dios. Debemos amar a nuestro prójimo, y Jesús define al prójimo como cualquier persona que necesite ayuda.
A veces, ayudar a nuestro prójimo es muy difícil e incómodo. A veces, significa salir de nuestra zona de confort o incluso enfrentar algunos dilemas éticos. Cuando Jesús lo confrontó con esta parábola, incluso este experto en la ley supo que el samaritano había obedecido el mandato de Dios, mientras que el sacerdote y el levita no lo hicieron.
Cómo introducir la historia:
Muestra algunos mapas diferentes (de la ciudad, del país, del mundo). Ayuda a los niños a encontrar dónde viven en el mapa. Pregúntales dónde está su vecindario.
“En la lección de hoy, vamos a aprender sobre una parábola que Jesús contó acerca de los prójimos…”
La historia:
Dondequiera que iba Jesús, la gente venía para escucharlo hablar acerca de Dios. Les encantaba oírle contar parábolas. Las parábolas eran historias que ayudaban a las personas a entender lecciones importantes.
Una vez, un hombre que era experto en la Ley de Dios le preguntó a Jesús: —Maestro, ¿qué debo hacer para vivir para siempre?
Jesús sabía que ese hombre era un experto en las leyes del Antiguo Testamento. Le preguntó qué decía la Ley del Antiguo Testamento que debía hacer una persona para vivir para siempre.
La respuesta del hombre fue: —Ama al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma, con todas tus fuerzas y con toda tu mente, y, ama a tu prójimo como a ti mismo.
Jesús le dijo al hombre que su respuesta era correcta. Ese era el mandamiento más importante. Esa es la manera de vivir para siempre.
Entonces el hombre preguntó sobre amar al prójimo como a uno mismo. ¿Tenía que amar a todos sus prójimos o solo a los que vivían cerca? Le preguntó a Jesús: —¿Quién es mi prójimo?
En lugar de darle una respuesta directa, Jesús le contó una parábola. Esta es la parábola:
Un hombre viajaba solo desde Jerusalén hacia el pueblo de Jericó. Mientras iba por el camino, unos ladrones lo atacaron. Lo golpearon y le quitaron todo lo que tenía – ¡hasta la ropa! El hombre quedó completamente solo en el camino. Esperó y esperó a que alguien pasara y lo ayudara.
Un sacerdote venía caminando por el camino. Los sacerdotes eran los ayudantes de Dios en el templo. Sabían cómo adorar a Dios. Conocían todas las reglas de Dios. ¿Crees que el sacerdote ayudó al hombre? No, el sacerdote cruzó al otro lado del camino y pasó al hombre sin ayudarlo.
Entonces, un levita vino por el camino. Los levitas conocían todas las leyes de Dios. Eran buenos judíos. ¿Crees que el levita se detuvo y ayudó al hombre? No, el levita miró al hombre, luego cruzó al otro lado del camino y pasó de largo.
Finalmente, un hombre de Samaria vino por el camino. Los judíos no querían a los samaritanos. Todos pensaban que los samaritanos nunca ayudarían a nadie. Pero este samaritano era bueno. Vio al hombre en el camino y se detuvo para ayudarlo. Le puso aceite y vino en las heridas. El aceite y el vino se usaban como medicina en ese tiempo. Luego subió al hombre a su burro y lo llevó a una posada cercana. Cuidó del hombre toda la noche para asegurarse de que mejorara.
A la mañana siguiente, el samaritano tuvo que continuar su viaje. Quería asegurarse de que el hombre herido estuviera bien cuidado, así que le dio dinero al encargado de la posada. ¡Le dio suficiente dinero para que el hombre pudiera quedarse en la posada por dos meses! Incluso le dijo al posadero que volvería la próxima vez que pasara por allí y pagaría más si el hombre aún estaba enfermo.
Todos estaban muy sorprendidos al escuchar esta parábola. Cuando Jesús terminó, le hizo una pregunta al experto en la Ley de Dios: —Tres hombres pasaron por ese camino ese día: el sacerdote, el levita y el samaritano. ¿Cuál de estos hombres piensas que fue un prójimo para el hombre que fue golpeado y asaltado?
¿Qué crees que respondió el experto en la Ley de Dios? ¡Así es! El samaritano fue un prójimo. Ayudar a cualquiera que necesite ayuda es ser el tipo de prójimo que Dios quiere. Ni siquiera tenemos que conocer a la persona. Debemos ayudarla simplemente porque necesita ayuda.
Dios tiene compasión por las personas que están en necesidad, y Él quiere ayudarlas. Nosotros también podemos ayudar a los demás, tal como lo hizo el samaritano, y recordar que, si Dios tiene compasión por las personas necesitadas, nosotros también debemos tenerla.
Formas de contar la historia:
Esta historia se puede contar usando varios métodos. Siempre mantente fiel a los hechos encontrados en la Biblia, pero ayuda a los niños a conectar con su significado usando drama, ayudas visuales, inflexión de voz, participación grupal o emoción.
Cada maestra es única, así que solo usa las ilustraciones que mejor se relacionen con la forma en que TÚ cuentas la historia en ESTA lección. Demasiadas ilustraciones pueden ser confusas, así que elimina cualquier que abarque otras historias o detalles que no desees destacar en esta lección.
Preguntas de repaso y reflexión:
Las preguntas de repaso ayudan a los niños a recordar y conocer los hechos de una historia, mientras que las preguntas de reflexión les animan a internalizar su significado e implicaciones para sus vidas. Hacer al menos una de cada tipo de pregunta puede ayudar a fortalecer el desarrollo espiritual de un niño y ayudarle a conectarse con Dios.
Haz clic aquí para aprender más sobre preguntas de repaso y reflexión.
Repaso:
- ¿Cuál es el mandamiento más importante? (Amar al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma, con todas tus fuerzas y con toda tu mente)
- Después de amar a Dios, ¿cuál es el segundo mandamiento más importante? (Amar a tu prójimo como a ti mismo)
- ¿Por qué se llama “el buen samaritano” al hombre samaritano en la parábola de Jesús?
(Porque se detuvo y ayudó al hombre que había sido asaltado y herido) - Según la parábola del buen samaritano, ¿quién es tu prójimo? (Cualquiera que necesite ayuda)
- ¿Qué te enseñó esta parábola sobre Jesús?
- ¿Qué te enseñó esta parábola sobre Dios?
- ¿Qué te enseñó esta parábola sobre las personas?
Reflexión:
- ¿Qué parte de esta historia te gustó más?
- ¿Con cuál persona de la parábola te pareces más?
- ¿Cómo crees que se siente Dios al ver personas como el hombre que fue asaltado y herido, a solas?
- ¿Por qué crees que las otras dos personas que pasaron junto al hombre herido –un sacerdote judío y un levita– no se detuvieron a ayudarlo?
- ¿Por qué crees que Jesús contó esta parábola?
- ¿Qué crees que significa esta parábola? ¿Qué quería enseñarnos Jesús?
- ¿Qué significa amar a tu prójimo?
- ¿Quién es tu “prójimo”? Piensa en las personas que conoces –personas en la escuela, en tu casa, que viven cerca de ti, que visitas o que no conoces. ¿A quién puedes mostrar amor hoy? ¿A quién puedes mostrar amor esta semana?
- ¿Qué crees que Dios podría estar pidiéndote hacer hoy (o esta semana)?
Oración
Es importante guiar a los niños en el aprendizaje de cómo orar. A través de la oración, los niños pueden conectarse con Dios y aprender que Él los escucha y responde. Dios puede convertirse en un amigo de por vida que está con ellos en cada momento de sus vidas. Intenta utilizar una variedad de métodos de oración de vez en cuando, para que los niños aprendan a conectarse con Dios de diferentes maneras. Recuerda que puedes orar en cualquier momento durante tu lección. Se puede encontrar una variedad de métodos de oración aquí.
Sugerencias de canciones:
Actividades y manualidades:
Actividades:
- Asigna papeles a los niños y luego lee la historia desde la Biblia. Permíteles actuar la historia mientras la lees.
- Deja que un niño voluntario sea la persona herida y luego muestra al grupo cómo hacer primeros auxilios simples (curitas, limpiar y vendar heridas, etc.)
- Llena un recipiente poco profundo con arena y recrea el camino de la historia. Coloca piedras y plantas a lo largo del camino como lugares donde los ladrones podrían esconderse. Deja que los niños dibujen personas en papel y las recorten. Estos muñecos pueden usarse para contar la historia.
- Memoriza Lucas 10:27. Una forma divertida de hacerlo es escribir palabras como “rápido, lento, hablar como bebé, voz grave, cantante de ópera, etc.” en tarjetas pequeñas. Los niños pueden sacar una tarjeta y luego decir el versículo para memorizar según la tarjeta que elijan. Ejemplo: un niño saca una tarjeta que dice “cantante de ópera”, así que canta el versículo como lo haría un cantante de ópera.
- Prepara tarjetas con el nombre de cada personaje (o imágenes para los niños más pequeños). Deja que los niños saquen las tarjetas por turnos y digan qué pasó con ese personaje en la parábola. No olvides a los personajes menos mencionados: el posadero, el burro y el hombre que le hizo la pregunta a Jesús.
- Para los niños mayores, proporciona periódicos. Revísenlos para descubrir qué tipos de necesidades tienen las personas hoy en día.
- Ayuda a los niños a pensar en maneras de ayudar a alguien necesitado. Esto puede convertirse en un proyecto grupal. Tal vez recolectar alimentos u objetos para los pobres.
- Muestra un mapa (o usa algo como “Google Maps”) para mostrar imágenes de tu vecindario. Hablen sobre quiénes son sus prójimos. (¡Gracias por esta idea, Jaime y Amarylis!)













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