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Este sencillo juego es una excelente manera de repasar una historia bíblica.

Los niños escriben palabras e ideas y luego juegan un juego similar al “gato” o “tres en línea”. Cada niño puede preparar su propio tablero para llevar a casa, o también se puede hacer en grupo. Este juego se puede jugar una y otra vez y adaptarse a cualquier historia bíblica.

Materiales:

• Biblia
• Bolígrafo, crayón o marcador
• Tijeras
• 2 hojas de papel o cartulina por niño
• Papel o cartulina de dos colores diferentes (para hacer las fichas del juego)
• Bolsa pequeña, cuenco o canasta

Preparación:

La maestra presenta una lección bíblica a los niños.

Preparando una cuadrícula de palabras:

1. Después de la lección, da a cada niño una hoja en blanco y un bolígrafo.
2. Cada niño dibuja una cuadrícula de 3×3 en su hoja (como en el juego del gato).
3. Cada niño llena su cuadrícula con 9 palabras o ideas de la historia bíblica. La maestra puede animarlos a usar sus Biblias para esto.

Preparando la lista de palabras:

1. Usando una segunda hoja, el niño escribe las mismas 9 palabras de su cuadrícula.
2. El niño recorta esas 9 palabras en papeles separados.
3. Dobla los papeles y colócalos en una bolsa o cuenco.

Preparando las fichas del juego:

Corta cuadrados de los papeles de colores. Deben ser lo suficientemente grandes para cubrir un espacio de la cuadrícula.

Instrucciones:

1. Los niños se emparejan para jugar uno contra uno.
2. Cada niño elige un color de ficha para jugar.
3. Eligen una cuadrícula para jugar.
4. Se turnan sacando una palabra de la bolsa.
5. Al leer la palabra, colocan una ficha sobre esa palabra en la cuadrícula.
6. El juego continúa hasta que alguien cubre 3 palabras en línea (horizontal, vertical o diagonal).
7. Como en el gato, a veces el juego termina en empate.
8. Las palabras se devuelven a la bolsa y se puede jugar de nuevo.
9. Al final, haz que los niños compartan sus palabras con la clase y hablen sobre por qué son importantes en la historia.

Adaptaciones:

• Juego en grupo: Juega en grupo en lugar de individualmente.
• Preparar con anticipación: Si tienes poco tiempo, prepara las cuadrículas por adelantado.
• Para cualquier lección: Solo crea una nueva cuadrícula con nuevas palabras según la historia.
• Usa dibujos en lugar de palabras: Para niños que no saben leer o en clases multilingües.
• Desafío para mayores: Escribe preguntas en los papeles de la bolsa y las respuestas en la cuadrícula.
• Anímalos al estudio bíblico y estimule el pensamiento al tener una Biblia abierta para que quieran buscar respuestas. Si los niños necesitan ayuda pensando en palabras o frases para llenar la cuadrícula sugiéreles ideas como:
  • Lugar de la historia (casa, bote, mercado)
  • Personajes de la historia bíblica
  • Clima o ambiente (tormenta, sequía)
  • Emociones (tristeza, alegría, arrepentimiento, celos)
  • Acciones (caminar, orar, llorar)
  • Posición social (rico, pobre, gobernante, esclavo)
  • Condiciones físicas (ciego, sordo, enfermo)
  • Libro de la Biblia donde se encuentra la historia
  • Nuestra respuesta (ser amable, ayudar, no mentir)

Haz el juego tridimensional:

En lugar de usar papel de colores, usa objetos relacionados con la historia:

• David y Goliat: Un niño usa piedras pequeñas (como David usó en la honda), el otro usa algodón (como las ovejas que cuidaba).
• Zaqueo conoce a Jesús: Usa dos tipos de monedas.
• Parábolas del tesoro escondido y la perla preciosa: Usa joyas y perlas de juguete.
• Alimentación de los cinco mil: Usa dos tipos de galletas (si tienes, usa galletas con forma de pez).

¿Grupo grande? ¿Sin materiales? ¡No hay problema!

Dibuja una cuadrícula en la arena con un palo, en una pizarra o en cualquier papel disponible.

Divide al grupo en dos equipos (quizá niños contra niñas). Un equipo dice algo sobre la historia o responde una pregunta, y luego dibuja una “X” o “O” donde quiera en la cuadrícula.