¿Qué tan importante es enseñar a los niños a amar a la iglesia? La iglesia debe ser tan importante para nosotros como lo es para Jesús.
En medio de una conversación sobre la sumisión mutua en situaciones como el matrimonio, el apóstol Pablo escribe…
Cristo murió para hacer que la iglesia fuera declarada santa, purificándola con el lavamiento del agua y un pronunciamiento suyo, para presentársela a sí mismo como una novia, llena de esplendor y belleza. Cristo murió para que la iglesia fuera pura, sin mancha ni arruga, ni nada semejante. Efesios 5:25b-27 (PDT)
Jesús amó completamente a la iglesia y estuvo dispuesto a morir por ella. No porque sea perfecta, sino para que pudiera llegar a ser perfecta.
Entonces, ¿cómo aprenden los niños a amar a la iglesia?
Un buen comienzo es entender que la iglesia es algo personal. Está formada por personas vivas y reales, y no es simplemente una organización o un edificio.
Para ilustrar este punto, usa dos cartulinas blancas grandes. Una representará la “familia” y la otra, la “iglesia”.
Mi familia
- En el cartel de la familia, dibuja un gran contorno de una casa. Las líneas pueden llegar hasta el borde del papel.
- Asigna a un grupo de niños que dibujen a sus familias dentro de esa casa. Las familias vienen en todas las formas y tamaños, así que el dibujo será una colección muy interesante de rostros.
- Anima a los niños a tener cuidado de dibujar solo dentro del contorno de la casa. Esto es importante para que la actividad funcione.
Mi iglesia
- En el otro cartel, dibuja de antemano el contorno de un edificio de iglesia antes de comenzar la enseñanza.
- Mientras el primer grupo trabaja dibujando a los miembros de su familia, pide al segundo grupo que piense en quiénes forman parte de su iglesia y dibujen a esas personas dentro del edificio de la iglesia. Pronto, el edificio estará lleno de personas de todas las edades y orígenes.
- Anima a los niños a dibujar solo dentro de las paredes del edificio de la iglesia. Esto es importante para el siguiente paso de la actividad.
¿Qué es una familia?
Ahora es momento de la segunda parte de la lección.
- Mira el primer cartel con la casa y las familias dibujadas. Pasen un tiempo hablando sobre las familias que están dentro de esa casa.
- Toma unas tijeras y comienza a recortar los bordes exteriores. Recorta la casa y deja solamente los dibujos de la familia dentro. Es posible que los niños se sorprendan.
- Luego habla sobre cómo nuestra familia sigue siendo familia incluso si no hay una casa. Pregunta, “Cuando vamos al parque, ¿seguimos siendo una familia? (Sí). Cuando nos subimos al auto y viajamos a otro lugar, ¿seguimos siendo una familia? (Sí).”
¿Qué es la iglesia?
Ahora es momento de hablar sobre la iglesia.
- Mira el segundo cartel con el edificio de la iglesia y las personas dibujadas. Pasen un tiempo hablando sobre las personas que están dentro de la iglesia.
- Toma unas tijeras y comienza a recortar los bordes exteriores. Recorta el edificio de la iglesia y deja solamente los dibujos de las personas dentro. Es posible que los niños se sorprendan.
- Habla sobre cómo las personas salvas son la iglesia… no el edificio. Pregunta, “Si la iglesia decide reunirse en el parque en lugar de un edificio, ¿siguen siendo iglesia? (Sí) Si la iglesia va al otro lado de la ciudad para entregar comida a una familia necesitada, ¿siguen siendo iglesia? (Sí).”
Concluye con un recordatorio: Cada persona en la iglesia es amada. Cristo estuvo dispuesto a dar su vida por la iglesia: las personas. Él no murió por los edificios.
Cómo usar esta lección
- Esta es una excelente ilustración para cuando enseñes sobre la iglesia primitiva en el Libro de los Hechos. En particular, úsala para enseñar la lección La primera iglesia.
Si deseas enseñar una serie de lecciones sobre la iglesia primitiva del Libro de los Hechos, revisa estas lecciones: - ¿Tienes pocos materiales disponibles?
Esta lección puede enseñarse fácilmente dibujando las imágenes en la arena o en una pizarra. Después de que los niños llenen el interior de la imagen, la maestra simplemente puede borrar los edificios en lugar de recortarlos. - Esta actividad también puede usarse con grupos de niños de diferentes edades o cuando se reúnen adultos y niños juntos.
La cita anterior es de la Palabra de Dios para Todos (PDT)
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